TRAVAIL EN CLASSE 

1) Organisation

La progression annuelle alterne des séquences numériques et géométriques.

Chaque séquence est elle-même divisée en séances ayant chacune un ou plusieurs objectifs définis en début d’heure (correction des exercices, mise en place des nouvelles acquisitions, bilan écrit, exercices d’applications, …).

Tout est écrit au tableau. Le cours doit être correctement pris et rattrapé en cas d’absence.

2) Matériel

 
A chaque séance de mathématiques, il faut être muni du matériel nécessaire au bon déroulement du cours. Il est absolument interdit d'emprunter le matériel de son voisin.
Rappel du matériel nécessaire :
   2 cahiers de 96 pages (l'un pour les leçons, l'autre pour les exercices) munis de protège-cahiers.
   1 cahier de brouillon (indispensable pour chercher les exercices).
   Avoir toujours en réserve (dans une chemise cartonnée par exemple) quelques feuilles de brouillon, quelques feuilles doubles à grands carreaux et quelques feuilles simples à grands carreaux pour les contrôles. Cette chemise peut servir pour toutes les matières.
   3 ou 4 crayons de  couleur (vert, bleu, rouge, violet), crayon gris, stylos (vert, bleu, rouge, noir), gomme, colle, ciseaux, taille-crayons, compas.
   Règle, équerre, rapporteur (ils peuvent être rangés dans la même chemise que les feuilles de réserve pour éviter d'être cassés).
   Calculatrice.

3) Travail personnel

   Etre calme pour respecter la concentration et le travail de recherche des uns et des autres.
   Bien lire ou écouter les consignes.
   Réfléchir et chercher activement à répondre aux questions posées en utilisant le cahier de brouillon.
   En cas de difficulté, lever la main et attendre que le professeur donne la parole pour poser une question.
   Prendre soigneusement la correction de ce qui n'a pas été réussi. Le résultat seul ne compte pas, le raisonnement est le plus important.

   A la fin de la séance, il faut être capable d'expliquer ce qui vient d'être étudié.
 

TRAVAIL A LA MAISON OU EN ETUDE

1) Bien s'organiser

 
   Consulter le cahier de textes pour voir le travail à faire.
   Apprendre ou réviser la leçon puis faire les exercices.
   S'il reste du temps, s'avancer dans le travail pour les jours suivants.
   Préparer son cartable pour le lendemain (matériel, cahiers).

2) Apprendre les leçons

Le vocabulaire, les définitions et les propriétés du cours doivent être parfaitement sues d'une séance sur l'autre. Des interrogations orales et écrites sont régulièrement effectuées.

Quelques conseils pour apprendre par coeur
   Relire plusieurs fois la leçon en entier.
   Fermer le cahier de leçons puis, sur le cahier de brouillon, écrire le vocabulaire, les définitions et les propriétés. 

   En calcul, réciter les règles en pensant à un exemple.

   En géométrie, s'aider d'une figure à main levée pour apprendre les définitions et propriétés.

   Contrôler avec le cahier de leçon si rien n'a été oublié et vérifier qu'il n'y a pas de fautes ;
   Recommencer si nécessaire.

3) Faire ses exercices

 
Les exercices doivent être faits régulièrement.

   Travailler d'abord au brouillon
   Recopier proprement les solutions et ne pas oublier de rédiger les réponses en faisant des phrases.
   En cas de difficultés, revoir les exemples de la leçons et les exercices corrigés faits en classe.
   Si les difficultés persistent, préparer par écrit une liste de questions sur le cahier d'exercices. Il faudra être très attentif à la correction et ne pas hésiter à poser des questions.

4) Progresser

 
   Refaire les exercices qui ont présenté des difficultés après qu'ils aient été corrigés en classe.
   Retravailler les réponses fausses des évaluations en utilisant la leçon et la correction.
   Ne pas hésiter à demander de l'aide au professeur si besoin.